Le ministère de l'Education nationale a publié la semaine dernière 17 rapports des inspections générales tenus secrets par le précédent gouvernement. Des documents qui « mettent en lumière de nombreux dysfonctionnements, notamment dans le premier degré », observent Les Echos qui en résument les principales conclusions.

LePoint, en une série d'articles, rentre dans les détails de plusieurs de ces rapports, pour un regard souvent très critique. Et pas seulement, d'ailleurs, dans le premier degré.

Le constat est « sévère », « inquiétant » en ce qui concerne l'école maternelle, aux pratiques « aléatoires » et qui notamment « tend à pénaliser les enfants les moins favorisés ».

Contenu « explosif » également dans le rapport consacré aux remplacements, avec un « bilan alarmant des heures de cours perdues faute de remplaçants ». Là, c'est le collège qui apparaît comme la principale victime.

Le rapport le plus critique semble être celui consacré aux « internats d'excellence ». Présentée à l'époque comme une « utopie éducative concrète », la mise en place de ces internats se voit « suspectée d'être une réalisation en trompe-l'oeil (...) faussée à la base par l'engagement de moyens considérables [permettant] de se donner bonne conscience ». En clair : un gouffre financier loin de bénéficier à des élèves parmi les plus défavorisés.

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