Commentaires sur : Pas de progrès pour l’égalité à la sortie des grandes écoles https://www.lesnouvellesnews.fr/pas-progres-egalite-sortie-grandes-ecoles/ l'autre genre d'info Tue, 09 Feb 2021 14:31:32 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0 Par : arnaudbihel https://www.lesnouvellesnews.fr/pas-progres-egalite-sortie-grandes-ecoles/#comment-7945 Wed, 19 Jun 2013 07:54:53 +0000 http://www.lesnouvellesnews.fr/?p=2903#comment-7945 @lili
Oui, les explications sur les chiffres sont multiples (nous les détallions davantage dans notre article l’année passée : http://www.lesnouvellesnews.fr/les-diplomees-des-grandes-ecoles-plus-precaires-que-les-diplomes).
Il y a entre autres le fait que les femmes se tournent davantage vers le public, et la spécialisation des métiers, les hommes se tournant davantage vers les plus rémunérateurs. Mais globalement, on constate dans toutes les situations des écarts de salaires en faveur des hommes.

]]> Par : Lili https://www.lesnouvellesnews.fr/pas-progres-egalite-sortie-grandes-ecoles/#comment-7943 Wed, 19 Jun 2013 07:17:46 +0000 http://www.lesnouvellesnews.fr/?p=2903#comment-7943 Il serait intéressant de creuser la question et comprendre les raisons de ce fait.
Je note en introduction du rapport, que les femmes-ingénieures sont très concentrées dans certaines écoles :

« Elles représentent 29,4 % des ingénieurs diplômés en 2012 contre 29 % en 2011. Elles se concentrent dans des écoles bien particulières :
– 17 écoles d’ingénieurs dépassent la proportion de 60 % de femmes et forment 23 % des ingénieurs-femmes et seulement 5 % des ingénieurs-hommes.
– 55 % des ingénieures ont été diplômées en 2012 dans une école accueillant plus de 40 % de femmes ; ces écoles représentent 14 % des ingénieurs hommes.
Cette spécialisation par sexe ne se rencontre pas dans les écoles de management. »
(P14 du rapport)
Il serait intéressant de connaître le secteur d’activité et le « niveau » de ces écoles, et la qualité de l’insertion professionnelle des hommes qui en sortent. Ca peut aussi expliquer certains chiffres.

]]>