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L'école républicaine ne remplit pas son rôle fantasmé d'ascenseur social. Ce constat n'est pas nouveau, mais une note du ministère de l'Éducation nationale vient le reconnaître clairement : à l'école, « les disparités sociales de réussite ont plutôt tendance à s'aggraver ». Un enfant d’ouvrier a deux fois moins de chances de devenir bachelier qu’un enfant de cadre ou d’enseignant.
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