Enseignement moral et civique : l’égalité femmes/hommes à petits pas

Dans les manuels d’EMC les femmes sont sous-représentées et les stéréotypes sont de mise, relève la dernière étude du Centre Hubertine-Auclert. Mais, depuis la première étude portant sur les manuels d’Histoire, en 2011, il y a des progrès visibles.


Enfin, le verre est à moitié plein. L’étude menée par le Centre Hubertine-Auclert sur l’égalité femmes/hommes dans les manuels scolaires d’enseignement moral et civique (EMC), dévoilée mardi 16 janvier, donne des raisons d’espérer.

C’est, depuis 2011, la cinquième étude sur la représentation des femmes dans les manuels scolaires que mène le Centre francilien pour l’égalité, et « c’est…

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