Face à un échec, les filles invoquent un manque de talent, les garçons des circonstances extérieures. Ce qui fait naître des inhibitions chez elles. La faute aux stéréotypes.
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C’est l’une des observations de l’enquête PISA 2015 : en France les filles réussissent aussi bien que les garçons en sciences. Mais elles prennent beaucoup moins de plaisir à étudier cette discipline.
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L’enquête PISA 2012 confirme que les garçons réussissent à peine mieux que les filles en mathématiques, mais en compréhension de l’écrit l’écart en faveur des filles se creuse, en France comme ailleurs.
